家训唯感，愿幸福像花儿一样

小四班陈海欣谭丽                             

“见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。……诗书不可不读，礼义不可不知。子孙不可不教，童仆不可不恤。斯文不可不敬，患难不可不扶……此乃日用常行之道，若衣服之于身体，饮食之于口腹，不可一日无也，可不慎哉！”

作为先祖朱熹第八十代子孙，时常温故家训，家训虽寥寥数百字,却字字珠玑，全面阐述了先祖关于做人的准则:仁、义、礼、智、信。更是倡导家庭亲睦、人际和谐、重德修身。每次阅读后更能理解家训对于每个家庭的重要性，是家庭中优良品质的积淀和传承，更是先人留给后代最宝贵的精神财富。

家训铭记在心，万事却必须从小事做起，家中老人时常告诫我们，在外识人交友，观其友而知其人，个人品德是关键，品德中又以“孝”为先，一个人如果连最基本的孝顺都做不到，如何为人立足？

家中表舅刚从京城游玩回来，8天行程，2500多公里，途经山东、河北、北京、天津等地，不为其他，只为圆老母亲一个梦想。表舅自小家中贫赛，兄妹众多，却也是唯一考入大学的孩子。大学毕业分配工作后，一直用自己的肩膀负担着家庭的责任，好在，家中老小虽不能大富大贵，倒也衣食无忧。现年老母亲已80多高龄，心中一直惦念着想去北京看看天安门，表舅于是抛下所有工作，开着车，带着老母亲一路奔北。表舅回来说，老母亲一路上状态良好，一直说着，没想到这辈子我还能去北京看到毛主席，看到天安门。表舅常说，百善孝为先，孝：是子女对父母、晚辈对长辈的尊敬、感恩的心理，婴孩自呱呱落地，从此便与父母朝夕生活在一起。父母对孩子的照顾可谓无微不至，为子女的成长付出了全部的心血。如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么教孩子孝道则是一种人文教育，是后天教化的结果。我们常认为孩子还小，不懂得去感恩可以理解，也不教导孩子明白感恩之心的重要性。然而却忘了良善的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则感恩的心情很快会泯灭掉。不知不觉中，孩子便会认为父母疼我爱我乃天经地义之事，已经习惯了衣来伸手饭来张口；至于我是否也要疼爱父母，因无人教导与提醒，并没有成为我的生活习惯，乃渐渐遗忘于脑后，最后则渺然无知矣。孩子成长之路中，虽然没有太多的惊喜。却也时常给我们带来一些小的“意外”，例如某天晚上睡觉之前，孩子出来去卫生间，看到爷爷还在客厅看电视，突然一本正经的对着爷爷说：“爷爷早点睡觉，不能再看电视了，不然会生病，生病了要抽血打针要吃药。快点上床睡觉”。孩子可能无法意识到这句话给父母带来的震撼有多大，但当这一本来很平常的话从孩子的口中说出的时候，我承认它打动了我。那种感觉就好像是你一直护在怀里的小豆苗在你不经意间，它就那么摇摇晃晃的在长大了，迎着太阳，微笑向你。

从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。自古以来，“穷养男孩富养女”是就是中国人养儿育女的“金科玉律”。现代社会中，仍然多数也在说，女孩要富养，男孩要富养，认为女孩子富养，才能使她以后会对抗诱惑，明辨真伪。而男孩多吃苦受罪，日后方能有所作为有担当。孩子爷爷一直灌输的思想，则是无论男孩女孩都需“教养”。教有教正、教授、教学的含义，养则是抚养和养育。孩子虽小，却应从小就习得的一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度，教养是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准，人若没有教养，便是家长老师的失职。

因家中担任教师岗位的亲属较多，孩子自小耳目熏染，理应比其他孩子更具有教育优势，但值得庆幸的人，家中大人一致认为，孩子有个快乐的童年远比拔苗助长更为重要。现在家长常挂在嘴巴的一句话就是“不能让孩子输在起跑线上，看过一篇文章犹为深刻，文章提出家长们到底能否真正懂得什么是“赢在起跑线上”，很多家长现在在做的，是让孩子小时候学会各种技能，然而随着年龄的增长却逐渐忘了这些技能。等到长大了父母不管，自己没有目标的时候，一切变得无能。他们就像被给了许多鱼的饿汉，但是不告诉他们如何去钓鱼，等到鱼吃完了他们就只能饿死了，授人以鱼不如授人以渔。文章其实想表明的意思就是真正所谓的“让孩子赢在起跑线上”，是让孩子在童年时候就能形成独立思考的人格，而不是要求孩子在上小时就拼命学习阿拉伯数字的单调、ABC单词的枯噪以及古诗词中的无奈。家庭中的我们推崇着自然而然，水到渠成的教育理念，孩子到了入学年龄，自然会有专业的教师团队根据孩子的成长规律去给予他们适时的教育和知识，而我们父母则更多的是参与孩子的成长历程，让他们共同分享孩子成长中的快乐。

虽寥寥数语但备感前路漫漫，只希望无论身为父母还是少年儿童每一个人都能做到的身边事开始，从自己做起，由近及远，由易及难，继续传承中华民族优良的民族之风！